Diferența dintre atașamentul emoțional și atașamentul psihologic

Atașamentul emoțional vs. atașamentul psihologic

Atașamentul este legătura emoțională sau cravată pe care o persoană o simte față de o altă persoană. Aceste legături sunt comune între adulți și copii și îngrijitorii primari, care sunt în majoritate mame. Aceste legături sunt, în mod normal, reciproce și se bazează pe sentimente reciproce de siguranță, securitate și protecție. În general, copiii se atașează emoțional de îngrijitorii lor, în primul rând pentru siguranță și supraviețuire. Din punct de vedere biologic, scopul atașamentului este supraviețuirea, în timp ce din punct de vedere psihologic, acesta este securitatea.

Nou-născuții tind să facă atașamente cu orice persoană care răspunde nevoilor lor și interacționează cu ei din punct de vedere social. În cazul atașamentelor emoționale puternice, oamenii simt anxietate; dacă sunt separați de persoana cu care sunt atașați emoțional și sunt plini de disperare și tristețe. Anxietatea rezultă, de asemenea, din respingere sau abandonare.

Atașamentul emoțional este un instrument care ajută sugarii și copiii să câștige încrederea în sine. Sa constatat că atunci când există un prim-îngrijitor, mama în majoritatea cazurilor, este în jur, simt un sentiment de securitate și începe să exploreze lumea în mod confident, dar ei sunt îngrijorați și nesiguri în cazul oricărui atașament emoțional care se reflectă în personalitatea lor mai târziu în viață când ei înșiși sunt adulți.

Copiii folosesc plânsul ca un instrument pentru a atrage atenția îngrijitorului lor, dar până la vârsta de 2 ani își dau seama că îngrijitorul lor are mult mai multe responsabilități și el învață să aștepte și să se bizuie pe vremea când îngrijitorul i-ar întoarce atenția asupra lui.

Bowlby a fost psihologul care a propus teoria atașamentului. Această teorie a fost criticată de multe lumini de conducere în domeniul psihologiei, dar rămâne o forță de luat în considerare când vine vorba de înțelegerea cauzelor care stau la baza comportamentului uman în termeni de atașament emoțional și psihologic.

Când copilul atinge vârsta de 4 ani, el nu mai este deranjat de separarea cu donatorul său de îngrijire deoarece începe să înțeleagă planul de timp pentru separare și reuniune, ca atunci când începe să frecventeze școala. De vreme ce copilul este sigur în sentimentul că se va întoarce la mama sa, el începe să dezvolte relații cu colegii săi în școală. În curând copilul este pregătit pentru perioade mai lungi de separare. Copilul atinge un grad mai mare de independență și acum este pregătit să-și arate afecțiunea și rolul său în relație.

Aceste sentimente de atașamente se desfășoară până la maturitate și au fost studiate de Cindy Hazan și Phillip Shaver în anii '80. Ei au descoperit că adulții care aveau atașamente sigure cu alți adulți sau adulți aveau tendința de a avea mai multe vederi pozitive despre ei înșiși și erau, în general, mai încrezători că cei care nu aveau atașamente emoționale puternice și sigure cu alți adulți.Adulții care au un nivel scăzut de atasamente erau și cei care erau impulsivi; nu au încredere în partenerii lor și, de asemenea, tind să se considere nevrednici.