Diferența dintre conștiința fizică și fonică Diferența dintre

Phonics vs Conștientizarea fonică

Dacă doriți ca copilul dvs. să devină un cititor bun în viitor, trebuie să-l transformați într-o instituție bună de învățare care oferă abordări instructive variate în vederea familiarizării cu limba engleză. Două dintre cele mai bune abordări sunt prin conștientizarea fonică și fonica.

Phonics-ul este una dintre multele metode de instruire care ajută cursantul sau elevul să citească limba engleză. Se potrivește, în principiu, literele sau literele individuale ale alfabetului cu sunetul (sunetele) corespunzător și este considerat ca un element de construcție pentru o citire eficientă. Un exemplu bun este asocierea sunetului "k" cu literele "k", "c" și chiar "ck" a atunci când elevul îl vede pe acesta pe tablă. În fizică, elevii sunt învățați să amestece sunetele literelor pentru a ajunge la pronunțiile ascunse ale cuvintelor dificile.

Următoarea este conștientizarea fonemică. Dar, înainte ca cineva să înțeleagă despre conștientizarea fonică, este mai bine să discutăm mai întâi conceptul de conștientizare fonologică. Aceasta este, de fapt, sensibilitatea sau înțelegerea cognitivă (conștientă) a structurilor de sunet ale limbii, care include capacitatea auditivă de a percepe și de a discerne diferite părți ale cuvântului, cum ar fi șirurile de cuvinte și fonemele lor. Aceasta este considerată ca fiind una dintre fundamentele cele mai de bază ale cuvântului, care este importantă în cultivarea fluentității și alfabetizării limbajului folosit.

Dacă aveți un fundal bun în ceea ce privește conștientizarea fonologică, este foarte probabil că aveți o bună capacitate de citire, ca să nu mai vorbim de succesul academic. Așadar, conștientizarea fonică este doar o diviziune a conștiinței fonologice în care cursanții vor putea să manipuleze, să clasifice și să asculte foneme care sunt toate necesare pentru ca ei să distingă semnificații diferite.

într-un sens mult mai simplu, conștientizarea fonemică este prezentă la un copil atunci când el deja cunoaște sunetul cuvântului chiar și fără materiale vizuale sau scrise, cum ar fi atunci când instructorul îi întreabă cuvântul rămas când eliminați litera "b" din cuvântul " băţ. "Un alt exemplu este atunci când copilul este deja conștient de cum sună unele cuvinte atunci când este întrebat:" Care este sunetul de pornire a cuvântului băiat? "

Unele dintre cele mai frecvente activități efectuate pentru a spori gradul de conștientizare fonică sunt scrierea (pe bord) a literei sunetului audiat de la instructor și, de asemenea, atunci când computerul face un sunet, apoi tastați caracterul corespunzător de pe tastatură.

Rezumat:

1. Conștientizarea conștientizată înseamnă că elevul este conștient sau conștient că sunetele pot fi legate între ele, modificate și mutate.

2. Conștientizarea conștiinței este o submulțime sau diviziune a conștiinței fonologice.

3. În cazul în care elevul este conștient în mod fonetic, el nu are nevoie de materiale scrise și vizuale pentru a înțelege sunetul cuvântului (cuvintelor).

4. Phonics este mai mult de asociere letter-to-sunet.