Diferența dintre învățarea asociativă și cea cognitivă | Învățare asociativă vs. învățare cognitivă

Diferența - învățarea asociativă vs. învățarea cognitivă

Deși învățarea asociativă și învățarea cognitivă sunt ambele legate de procesul de învățare, există o diferență esențială între aceste două tipuri de învățare. Învățarea asociativă poate fi definită ca un tip de învățare în care un comportament este legat de un nou stimul . Cu toate acestea, învățarea cognitivă poate fi definită ca procesele de învățare în care persoanele achiziționează și procesează informații . Aceasta este diferența cheie dintre cele două tipuri de învățare.

Ce este învățarea asociativă?

Învățarea asociativă poate fi definită ca un tip de învățare în care un comportament este legat de un nou stimul. Evidențiază faptul că ideile și experiențele noastre sunt legate și nu pot fi reamintite în mod izolat. Psihologii subliniază că, în cele mai multe situații, învățarea noastră este o experiență conectată. Potrivit acestora, învățarea asociativă poate avea loc prin două tipuri de condiționare. Ele sunt,

1. Condiționarea clasică
2. Condiționarea operatorului

Termenul de condiționare a intrat în psihologie cu perspectiva comportamentală. Psihologii precum Pavlov, Skinner și Watson au subliniat că comportamentul uman a reprezentat o trăsătură importantă în psihologie. Cu teoriile condiționării, au subliniat modul în care comportamentul poate fi modificat sau poate fi creat un comportament nou cu ajutorul unor noi stimuli din mediul înconjurător. În învățarea asociativă, această linie de gândire este urmărită.

Prin intermediul

condiționării clasice , Ivan Pavlov a subliniat cum un stimul complet independent poate crea un răspuns într-un organism prin utilizarea unui câine și a unui clopot. De obicei, un câine ar saliva la vederea mâncării, dar nu la audierea unui clopot. Prin experimentul său, Pavlov subliniază modul în care poate fi creat un răspuns condiționat pentru un stimulent condiționat. Skinner, în experimentele sale de

condiționarea operant a prezentat modul în care recompensele și pedepsele pot fi folosite pentru a pregăti un nou comportament. În învățarea asociativă, această asociere a unui nou stimul cu comportament poate fi astfel examinată. Ce este învățarea cognitivă?

Învățarea cognitivă poate fi definită ca

procesele de învățare în care persoanele achiziționează și procesează informații . Diferența esențială dintre învățarea asociativă și învățarea cognitivă este, spre deosebire de învățarea asociativă în care accentul se pune pe comportament și stimuli externi, în învățarea cognitivă se pune accentul pe cunoașterea umană. Conform teoriilor de învățare cognitive, oamenii învață lucrurile atât conștient cât și inconștient. Când învățarea conștientă a individului face un efort de a învăța și de a stoca informații noi. În cazul învățării inconștiente, acest lucru are loc în mod natural.

Când vorbim despre teorii cognitive, există în principal două tipuri. Ele sunt, Teoria cognitivă socială

1. Teoria comportamentală cognitivă
2. Conform teoriei cognitive sociale

, factorii personali, de mediu și de comportament influențează învățarea. Pe de altă parte, în teoria comportamentală cognitivă a lui Aaron Beck, el subliniază modul în care cunoașterea determină comportamentul individului. Care este diferența dintre învățarea asociativă și cea cognitivă? Definițiile învățării asociative și cognitive: Învățarea asociativă:

Învățarea asociativă poate fi definită ca un tip de învățare în care un comportament este legat de un nou stimul.

Învățarea cognitivă:

Învățarea cognitivă poate fi definită ca procesele de învățare în care persoanele achiziționează și procesează informații. Caracteristicile învățării asociative și cognitive:

Focus: Învățarea asociativă:

Accentul se pune pe impactul noilor stimuli.

Învățarea cognitivă:

Accentul se pune pe procesele mentale. Tipuri:

Învățarea asociativă: Condiționarea clasică și condiționarea operatorului pot fi considerate ca tipuri de învățare asociativă.

Învățarea cognitivă:

Teoria cognitivă socială și teoria comportamentală cognitivă sunt două teorii care explică învățarea cognitivă și variabilele diferite incluse în procesul de învățare. Amabilitatea imaginii:

1. "Trainingul pentru clicuri de câine" de Elf la Wikipedia în limba engleză. [CC BY-SA 3. 0] prin intermediul Commons 2. Chiropracticieni care învață anatomia de către DJFryzy [CC BY-SA 3. 0], prin intermediul Wikimedia Commons